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发布时间:2020-02-15 16:51:59

国学进课堂值得期待

近日,有报道称,首套国学教材《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》预计秋季进入学校课堂,主要供高中一、2年级使用。教材将原文全本讲解《道德经》,而《论语》、《孟子》等按主题归类讲授,学校可自行选用。

国学经典需要传播、普及,与其让它杂乱无章地在岁月长河中缓慢流淌着,不如以一种相对规整的方式加以传播。青少年时期是人生观、价值观及思想意识启蒙及构成的重要阶段,加强他们对国学经典的学习,一方面可提升他们的审美理念,另一方面可建构起他们正确的价值体系,从而形成完备而健全的人格。

但是,对国学经典的学习不可能一挥而就,毕竟每位学生在接受、理解、消化等方面都存在差异,不能一把尺子,一个标准,要做到因地制宜,因人而异。此外,不论是在课程设计还是成果评价体系等方面,都应当重视实际成效,不能简单地照本宣科,更不能机械地朗读吟诵,要做到按部就班。而在思想内容的传播上要做到宏扬精华,去其糟粕,做到自由不呆板,活泼不教条,以兴趣作为牵引,积极地加以引导,从而激发学生酷爱国学的热忱。

一个国家,一个民族对经典文化持什么样的态度,常常决定着这个国家的民族思想认知、民族素养、文明程度的高低。重视与加强对国学经典的学习,对全社会的文化认同、伦理共鸣、价值观念的构成,对于本身人格养成,对文明修养、思想体系的建构都具有极其重要的现实意义及推动作用。

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